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有人说他炒作，有人说他不可思议。对付这些质疑，勇哥从未过多辩白，只是通过平时直播中的分数证明自己。在今年的高考中，他考了数学137分，虽然与年轻学子无法完备媲美，但已凭真本领站在擂台。而他本人则表示考试给自己带来极大压力，体会到了考生的辛劳。
与此同时，勇哥对高考改革也有一定意见。他认为，高考应看重实际能力考验而非单一考试决定一个人的未来。教室学习与实际运用能力同等主要。高考难度掌握得当，考生压力也应适度减轻。培养英才，重在培养学子各种能力。
随后，勇哥又表示，如果没有分外情形，他将于明年连续参加高考。对他来说，这不仅仅是一次考试，更包含意义。身为老师，他想与同学同进同出，共同渡过困难关头。他说高考比坐过山车有趣多了，由于在考场他可以与同学们一起发展，共同面对寻衅，这比任何乐趣都主要。
正如勇哥本人一贯在传授教化中坚持的，学习无止境。纵然近五十，他依然在不断游弋传授教化的海洋中，与学生一同进步。能与同学一起参加高考，体会考生的心情，不但能让他更深入理解学生，也让他的传授教化更有温度。作为老师，同学的发展便是他的发展。
2024年，当新的一届高考正式开始时，有人或许会再次把稳到，那个名叫勇哥的数学老师，是否还会再次来到考场。无论结果如何，他曾用行动证明，真正的老师应是一个生生不息的过程，与学生同在。只有不断学习，老师才能真正培养出有思想、有担当的新一代。而这，也正是勇哥一贯以来的传承。
今年的高考，勇哥再次用自己的实际行动，向每一位面对考场的年轻人传达着同一信息:你可以做到的!无论结果如何，只要努力就有收成。我们都曾是考生，我们都一样神往美好未来。让我们再次期待2024年，勇哥是否还会涌如今考场，与更多孩子并肩作战!
