后宅中学704班 金子语
辅导西席 余蓓霞
窗外，黑云聚拢，顷刻把近日难得的晴空变成黑压压一片，顿时有一股“黑云压城城欲摧”的觉得。窗内，科学老师正说着：“本日我们学习光的色散，……”我翻开教材，课文《光的色散》下面印着一副玄色背景的彩虹图片，与表面的景象像极了。当老师提问到：“同学们，当一束太阳光照射到三棱镜上，会产生什么效果？有谁可以解答一下？”对一个并不善于，乃至有些反感理工科的女生来说，我瞬间一头雾水，毫无头绪可言，心里默默念叨着：这些科学知识离我太迢遥了，对在现实生活中的我而言，毫无打仗感，就像河边两侧的河岸一样，我站在河的一边，科学知识站在河的另一边，如果中间没有一座互通互联的桥，永久不会有交集。
窗外，天空经由滂沱大雨的洗礼，露出了隐蔽在背后的阳光。科学教室也随着铃声的响起而结束。走出教室，望向天边。“瞧，多么俊秀的一条彩虹桥。”一边的同学说到。彩虹桥，对彩虹桥，五颜六色的彩虹桥，我也抬开始看向天边。瞬间，刚刚科学老师上的光的色散教室内容钻入我脑门。原来科学老师上的教室内容离我们如此亲近，就在我们身边，想到在教室上的产生的缺点想法，有一股被打脸的觉得。
教室上的理论化的内容，我为何不向现实学，而且现实中学更有得到感，影象更深刻更长久。这一想法从我心中油然而生。为学好《光的色散》这一章节内容，我就决定从“为什么雨后会涌现彩虹？” “彩虹为什么是彩色的？”“为什么彩虹是弯的？”等问题入手，理解光的色散。
转身回教室，重新翻看科学书，它能解答我的迷惑。经一番查看，原来彩虹的形成是一种光学征象，当太阳光照射到半空中的水点，一部分光芒被折射,另一部分光芒则被反射，从而形成了彩虹。连续穷究，原来我们日常瞥见的白光，实在是由多种色光稠浊而成，是一种复色光。教室上，老师说的：当一束太阳光照射到三棱镜上，会产生什么效果？实在答案便是复色光通过光的色散，依次按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫顺序呈现。“彩虹为什么是彩色的？”，也正是通过光的色散而形成。通过课外书，我还查到：背对阳光在空中洒水或喷洒水雾，亦可以制造人工彩虹。
但书上阳光通过三棱镜后是呈直线形式的，但彩虹是弧形的，也便是桥型的，弯的。“为什么彩虹桥是弯的？”，书上没有提及。回家问问我那工科男爸爸，请他来给我答疑解惑。回到家，我用那求知若渴的眼神望着“工科男”，但他想了半天，却对我说：“我也不知道，但你可以去查你《百科全书》啊，说不定那儿可以解答你所有的迷惑。”我奔向书房，跑到书柜前，开始一本一本仔细地找过去,终于找到了那陈设多年的《百科全书》。我拍了拍书上的灰，探索科学真理的希望使令我赶紧找起来。原来彩虹成弧形，不仅是由于雨后空气中的含水量比平时高，光射入后发生折射和反射，同时由于地球表面的大气层为一弧面，从面导致了阳光在表面折射形成了我们所见到的弧形彩虹。原来和大气层有关，这又涉及以前学过的地理当中大气层的分布等知识。
三个问题的解答，解开了我心间的迷惑，也打开了我学习自然科学的兴趣爱好。原来科学知识就在我们身边，它们无处不在。“彩虹桥”在我和自然科学之间架起了一座知识互联互通的桥。
本文作者：后宅中学 金子语
