会上，温月冬校长对调研组的到来表示欢迎，并先容了学校人工智能实验室培植、人工智能教具与课程开设、西席培养以及得到名誉等情形。2021年以来大同市实验中学在市委市政府的大力支持下和市教诲局的关怀下，建成高标准人工智能传授教化专用实验室，并逐步开展干系课程。大同大学人工智能和信息技能专业教授和专家入校授课，学校已与北京、浙江等区域学校开展多次传授教化互换活动。2024年学校被教诲部付与中小学“人工智能教诲基地”名誉称号。大同市实验中学将通过科学合理的课程设置、实践导向的传授教化方法、精良的师资力量、丰富的竞赛与活动，为青少年学生供应更加优质的人工智能教诲环境，培养更多具有创新精神和实践能力的人工智能人才。
广州三盟副总、政府机构项目部孙国文，陕西科大特聘教授，中国教诲装备行业协会教诲信息化妆备分会副秘书长谷文忠，中国措辞智能研究中央科研项目组专家邱健筠通过网络视频参加会议。
孙国文教授作《大数据+AI大模型对学生身心康健与非常行为监测预警》专题讲座。通过教室摄像头捕捉学生表情，进行切片化管理剖析，通过校园多维数据监测学生非常行为，为青少年身心康健供应监测预案。AI数据机器人通过大数据算法掩护学生身心康健。
谷文忠教授环绕虚拟现实传授教化运用研究背景；虚拟现实教室培植内容；虚拟现实教室传授教化运用代价；搭建研修平台，促进常态化传授教化运用四个方面讲授了虚拟现实教室赋能人工智能的有效运用。
丘健筠教授作《作文智能批改系统》讲座。该系统是国家语委中国措辞智能研究中央重点研发项目，旨在精准评测学生作文，提高作文传授教化效率，培养学生作文兴趣，减轻语文老师低效劳动。系统从内容、表达、发展三个维度构建，创造性地利用人工智能技能，措辞基因检测剖析，通过大数据的核心算法给出作文终极的分数和各项评价，使得作文批改客不雅观、准确、全面。
讲座结束后，参会职员环绕人工智能与人才培养进行深度互换。赵晋华指出要深入推进教诲综合改革，实现技能与人文的有机结合，人工智能的利用要因时制宜，与学校教诲紧密结合。蔡耘强调，要充分利用企业资源整合的上风，以人工智能助力学校教诲优质发展，广泛征集人工智能精良方案。通过加强西席培训，更新西席的教诲不雅观念，辅导西席在人工智能技能方面的全环节运用，让人工智能更符合传授教化规律、教诲规律。
会后蔡耘一行还参不雅观了学校人工智能实验室、清风廊、黄花栽种园、“家校枫桥”调度事情室等地，并对学校人才培养事情予以充分肯定。
随着人工智能技能的不断发展和遍及，其在教诲领域的运用也日益广泛和深入。大同市实验中学将连续秉承“以科技赋能教诲，以聪慧引领未来”的理念，不断深化人工智能教诲与人才培养事情改革和创新实践模式，深化与干系机构、高校的互助，共同探索人工智能教诲的新路径，努力培养出一批批能够引领未来、做事社会的精良人才。（史健）
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