河源市卫生学校航拍图
创建“至善德育”品牌
探索德育实践新模式
河源市卫校创办于1943年，多年来牢牢环绕立德树人根本任务，践行“统统为了学生，为了学生的统统，为了统统学生”的教诲理念，秉承“修身至善、笃学弘医”校训，谱写学校高质量发展新篇章。2023年5月，该校被广东省教诲厅确定为“三全育人”范例造就单位。
纷至沓来的名誉和造诣并非有时。为踏实推进学校“三全育人”范例学校造就培植的干系事情，学校成立事情领导小组，根据中职卫生类学校的办学实际，学校紧密结合新期间德育事情新形势新哀求，提出以“１+３+Ｎ”德育模式对“三全”育人改革进行深入探索，“１”是指创建学校一个“至善德育”品牌；“３”是指三全育人，即“全员、全过程、全方位”育人；“Ｎ”是指履行Ｎ项育人工程。
据先容，学校创建“１+３+Ｎ”德育模式的品牌名为“至善德育”，源于该校“修身至善、笃学弘医”校训，“修身”“至善”出自《礼记大学》，“修身至善”紧张从“德”方面定位，教诲以德为先，做人以德为本。
德育是走进心灵的教诲，是形成良好校风学风的根本。在创建“至善德育”品牌方面，学校坚持“以德扬善、铸人以魂，以智启真、育人以灵，以体强身、助人以健，以美怡情、以美化人，以劳修行、塑人发展”为德育目标，抓好“十项德育工程”（星火操持工程、教室思政工程、制度培植工程、军队培植工程、康健促进工程、社团活动工程、家校共育工程、实践基地工程、暖心德育工程和校园文化工程），抓实五条德育事情线（教书育人线、管理育人线、做事育人线、活动育人线和社会育人线），探索形成“教室传授教化思政主动渗透，课外活动育人延伸补充，日常生活做事熏陶传染，社会实践磨炼发展”的全方位德育育人机制，提高德育事情的效率和质量，使学校的德育事情充满了活气和活力。
举办校园运动会
以赛匆匆学以学匆匆教
深化推动全员育人
2024年6月至7月，河源市卫校举办2024年班主任专业能力大赛，参赛西席在初赛、决赛比拼中，环绕生理康健、发展方案和管理育人等方面现场进行说课。赛事的生理康健班会设计环节是大赛的一大亮点，参赛班主任以“协同共育 康健心灵”为题，以生命教诲、认识自我、人际交往等为核心内容，精心设计生理康健班会课并在班上履行。
西席给学生上课
技能大赛作为一种制度设计，不仅是考验中职学校办学水平的主要手段，更是深化推进“三全育人”的有力抓手。近年来，河源市卫校以国家中等职业教诲改革发展示范校培植、“三全育人”范例造就单位等为契机，大力营造技能文化氛围，通过竞技文化活动，提升西席专业技能，加强学生技能辅导，实现以赛匆匆学，以学匆匆教，全方位推进育人事情。
完善的事情机制与科学的褒奖体系，是确保育人取得成效的关键要素之一。学校对参加技能大赛取得精良成绩的师生及团队给予褒奖，进一步促进各专业学部、广大师生办赛、参赛的积极性。学校有关卖力人先容，在推动全员育人事情中，学校通过技能大赛的全方位覆盖，让育人触及每个专业、每位西席、每逻辑学生，提升了传授教化水平，推动了传授教化改革。未来，学校将持续履行“教室传授教化+技能演习+技能竞赛”的传授教化模式，看重理论与实践相结合，构建“五位一体”的传授教化体系，将技能大赛融入传授教化常态。
育人模式结出硕果，师天生长令人瞩目。据理解，近年来，学校在各种职业技能大赛中屡获佳绩，个中照顾护士技能、医学考验技能等项目在全国中等职业学校技能大赛中共有4逻辑学生得到一等奖、5逻辑学生得到二等奖、5逻辑学生得到三等奖；在广东省中等职业学校各项技能大赛与河源市中等职业学校技能大赛等省、市赛事中满载而归，37名师生得到一等奖，51师生得到二等奖，64师生得到三等奖。通过技能大赛，一大批西席发展为专业骨干西席。
依托十项德育工程
多矩阵全过程育人
河源市卫校坐落在河源市江东新区东环路，依山傍水，风景奇丽，“二湖二亭四山四园”点缀其间，有南国园林的韵致。当代化的传授教化楼、实训室、图书馆等传授教化举动步伐，为学生供应了多元化发展的平台。
依托安全、文明、和谐的校园育情面况，河源市卫校创新性履行星火操持工程、教室思政工程、制度培植工程、军队培植工程、康健促进工程、社团活动工程、家校共育工程、实践基地工程、暖心德育工程和校园文化工程的“十项德育工程”，结合发展新质生产力，为学生的全面发展供应有力支持，通过一段韶光的实践探索，学校的德育事情成效初显。
学校举行文艺晚会
2024年7月11日，河源市卫校与广东立国制药有限公司共建的“产学研互助基地”正式签约、揭牌。此产学研互助基地的成功挂牌，标志着河源市卫校与该公司的校企互助迈入了新阶段，双方将在技能创新互换、科研平台培植、企业员工连续教诲、双师型军队培植、人才培养与运送、学生演习与实训、升学与就业等方面开展广泛互助。此举是该校履行“十项德育工程”的缩影之一。截至目前，学校与医疗机构、企业共建的实践基地工程已达176个。
校内胚胎展区
课程思政不断线。河源市卫校在“三全育人”中看重发挥“课程育人”的主导浸染，在教室传授教化中融入思政元素，以专业知识为根本，生理康健和道德素养为两翼，代价不雅观教诲为引领，助力学生全面发展。培养西席挖掘课程思政元素的能力，通过教室传授教化主渠道，通过开展教室谈论、小组互助等活动，鼓励学生积极参与教室思政培植，让他们在实践中体验和感悟思想道德和政治教诲的内涵，使学生在学习过程中自然而然地接管思想道德和政治教诲。
康健促进工程与暖心德育工程贯穿传授教化始终。学校生理咨询室主任黄怡婷先容，学校一贯重视师生身心康健，实行暖心教诲，确保学生身心康健。值得一提的是，学校还与河源市第二公民医院共建生理康健驿站，供应生理康健做事，定期开展生理诊疗和干预，办理学天生长中的问题。创新性开展“校园运动打卡”跑步活动，勾引学生形成科学的磨炼方法和良好的磨炼习气，引发学生的运动兴趣。
为建立良好、有效的沟通渠道，学校通过家校共育工程，定于每周三下午开展“陪你发展”校领导面对面接访学生主题活动，校领导以及各科室卖力人与学生代表面对面漫谈，深入理解学生学习、生活情形，办理学生、家长在学习生活中的实际问题。在课余，学校后勤部门还会调集学校饭堂、超市卖力人，与学生面对面漫谈，理解学生在校生活情形和听取的需求。
据理解，近年来，河源市卫校育人成果显著，应届毕业生参加全国护士上岗证统一考试均匀通过率达 82%，与高职照顾护士专科毕业通过率相称，超过全国均匀通过率。近2年毕业生就业率分别达到 98.05%、99.62%，专业对口率超过85%，就业率在粤东粤西粤北地区最高。高职高考上线率91.39%，2023年学校升入整日制高档院校学生1200多人，分别被嘉应学院、深圳职业技能学院、广东食品药品职业技能学院等高校录取，人才培养质量稳步提升。
抓“三教”改革打破口
推动全方位育人有成效
为培养全面发展的精良中职学生，河源市卫校采纳了多种举措，积极实行改革教诲一体化，努力提高学生的全面素养。面对新期间职业教诲发展需求，学校从教材、西席、教法“三教”改革入手，组建跨区域、校院互助的教研团队，依托“教、研、赛”开展教法改造、资源积累、传授教化比赛等活动履行改革，推动全方位育人。
仿照实操培训
高效教室，西席先行。河源市卫校教务科科长庄丽琴见告，学校以提升师资军队本色为核心，重点打造专业梯队，于2023年成功培养省级专业带头人2人、校级专业带头人3人、骨干西席10人，构建了一支构造合理、专兼职结合，具备良好思想政治本色、道德品质和教诲传授教化能力的高本色西席军队。
同时践行“大传授教化”管理，深入开展推门听课、集体备课、公开课、示范课、传授教化质量评价等传授教化活动，提高传授教化水平；深化校企互助，与深河公民医院等5家医院就共建演习实训基地、科研互助、人才培养等方面加强互助，进一步提高产教领悟水平。
在教法改造上，学校根据岗位事情流程进行教材优化整合，采取任务驱动、问题导向等传授教化方法，打造高效教室传授教化，引发学生主动学习兴趣。其余还结合音视频、动图、交互式教室活动，勾引学生利用角色扮演、互助探究、技能练习等方法，在游戏闯关中顺利完成学习和过程评价，让西席在教室中“寓教于乐”，学生在学习中“善学慧玩”。学校报告的有关课题获2022年度广东省教诲方案重点项目立项，是河源市仅有的两个得到该项目省级重点课题立项之一。目前，该校还正有序推进开拓编印德育校本教材，实现暖心德育工程成果化。
面对新形势、新资源，学校还积极创作微课、动图、音频、交互式课件等数字资源，利用运营微信公众年夜众号不断累积传授教化资源。并以此为契机，面向岗位事情流程将章节式的传统教材优化整合、汇编为事情流程式领悟媒体校本教材，实现教材改革。
未来，河源市卫校将连续秉承“修身至善、笃学弘医”的校训，坚持立德树人根本任务，不断探索和创新“三全育人”新路径，打造“至善德育”品牌，推动“三全育人”不断取得新成效，为培养更多德智体美劳全面发展的医疗卫生人才贡献力量。
统筹、策划丨吴奕镇 王华美
文丨 袁文康 叶格伟
图丨 河源市卫校
