新学校、新中考、新家长。在活动现场，星河教诲叶延武总校长和星河幼教任冬英总园长依托数十年教诲履历的积淀，以前瞻的视角和专业的不雅观点，现场为人才们答疑解惑、指示迷津，赢得了大家的交口惊叹。活动凸显了星河人才房项目在教诲方面的特色和差异化上风，更强化了市场对项目的认可和信心。
什么样的学校才是“好学校”？叶延武总校长指出，大略说来好学校有三个标准：孩子幸福，家长放心，政府满意。叶校长认为，老学校有老学校的上风，新学校有新学校的长处。深圳的每一所新学校出发点都很高：相对付“老”学校来说，新学校没有历史包袱，没有陈年旧账，就如婴儿般拥有无限的希望和活力；有全新完善的根本举动步伐，校园和校舍环境也会更加宽敞舒适，更有利于学生身心发展；利用最新的教诲理念设计校园，也能够更紧密地结合时期和教诲的发展趋势。
对付家长而言，无论是间隔星河开市客数百米的龙华区实验学校，还是与星河珑御仅一起之隔的龙城高等中学（教诲集团）宝龙外国语学校，均是近年新建的公办学校，不仅有着雄厚的师资力量，也更随意马虎和师生一起去取得新的打破。两所年轻的学校未来可期。
就在不久前的3月8日，广东省教诲厅《关于深化高中阶段学校考试招生制度改革履行见地（搜聚见地稿）》发布，2024年起广东中考拟有重大改革。叶校长指出，对付深圳学生而言，该《见地》比较目前深圳中考“4+4”模式最大的差异在于，中考笔试将由省统一命题，并且笔试科目拟增加地理和生物学，建议学生们须要重点关注，未雨绸缪。
教诲是一个缓慢而优雅的过程。在演讲中，叶校长通过对海内升学和出国留学两条发展路径的梳理，阐述了如何养成良好的学习习气，希望家长们在每次考试后统计孩子由于“审题不清、操作不当、知识不牢、感情不稳、卷面不整”而造成的无谓失落分，帮助孩子脚踏实地提升成绩。
任冬英总园长也为大家分享了如何培养自主自傲的孩子。任园长建议家长利用“让孩子自己做选择、尊重孩子的努力、不问太多问题、别急着见告答案、鼓励孩子善用外部资源和别毁掉孩子的希望”六种技巧，鼓励孩子自主发展。
名校长和名园长的分享立意高远、举例生动、不雅观点独到，直击孩子发展之路上的痛点和难点，并给予家长们创造性的思路和解决办法，令大家惊叹不已，纷纭表示希望此类讲座能够多多益善，多为家长们授业解惑。叶校长也在末了透露，星河教诲致力于用教诲赋能星河各社区，在社区营造浓厚的教诲氛围。未来星河教诲也将持续支持教诲社区培植，为优化人才安居保障，办理人才后顾之忧贡献绵薄之力。
