培训现场
20日由魏华和黄辛两位教授作专题讲座。在魏华教授的专题讲座中，她磋商了提高班主任班级管理实行力的有效路子。班级管理的核心在于明确管理的工具、目标和功能，涉及组织、文化和制度培植，以及传授教化和活动管理。特殊是实行力的培养关系到学生在各种比赛中的表现及班主任的职业发展。
魏华教授作专题讲座
魏华提出“赛训一体，以赛匆匆干”的策略，即通过比赛来推动班级管理和学生能力的提升。为提高实行力，班主任需以身作则，率先垂范。此外，积累如班建文案、照片、视频等材料，学习教诲传授教化理论及法规，建立班级资源档案，都是提升班级管理事情成效的有效方法。她强调常规管理能力的主要性，建议班主任建立班级培植资源档案，通过强化思政教诲和提升活动组织能力来进一步发展班级管理实行力。
广西卫生职业技能学院医学系副主任、副教授黄辛作专题讲座
黄辛作题为《中职学生生理特点剖析与开导》的讲座，她认为中职生群体的性情特点较为繁芜：既勤奋又调皮，但也可能显得稚子而学习成绩不佳。她建议，班主任首先要成为积极感情的制造者，通过积极关注、赞颂细节以及正面词汇表达等来影响学生，尊重他们的独立意识，帮助他们顺利度过第二反抗期。面对有生理问题的学生，班主任应第一韶光建议学生接管生理辅导，并采纳一系列方法，如谛听、心灵抚慰和认知调度等，帮助他们办理生理问题。对付更严重的生理问题，则须要加强生理关注，应时关照家长。黄辛特殊强调，良好的师生关系和家校沟通是中职生生理康健教诲事情的条件，班主任千万不要单打独斗，抱负自己能拯救那些有人格障碍的学生。
提问环节
提问环节
在21日的讲座中，罗集学强调中职年轻班主任的任务意识与职业担当。班主任不仅需担当西席的任务，还兼备家长、管理者等多重角色。班主任应忠实奉献于教诲，通过日常小事培养任务意识，管理上需做到规矩、行动、情绪、理性的综合利用。同时，需具备愿景方案、目标勾引等12项核心能力，保持热爱与空想。罗集学指出西席应该遵守的职业道德规范及其主要性，提醒西席要避免学风、教风、生活作风问题，强调“四有”好老师的标准，鼓励西席自我核阅、超越与愉悦，全面提升个人素养与教诲质量。
南宁市第六职业技能学校副校长、正高等讲师罗集学作专题讲座
这次培训是钦州市卫生学校积极相应国家关于加强职业教诲师资军队培植的号召而举办，它不仅促进了班主任军队的专业发展，更为学校教诲传授教化质量的全面提升注入了新动力。未来，学校将连续致力于师资军队培植，推动教诲创新，为社会培养更多精良人才。
来源 | 广西八桂职教网
作者 | 陈霖
