神禾塬顶，有这样一群人，他们秉承“诚健博能”校训，刻苦奋进，勇担时期义务，以实际行动践行榜样力量。自17年提高入西京学院事情以来，外国语学院的李立新老师一贯坚守用爱心灌溉学天生长，以热爱、奋斗、担当和坚持彰显西京学院西席的风采。2024年，她辅导多逻辑学生得到全国第二届国际中文教诲传授教化技能大赛全国一等奖和全国精良奖，因此荣获“卓越辅导西席奖”“精良辅导西席奖”。
往事堪堪亦澜澜，前路漫漫亦灿灿，唯有朝拾初心，雕琢前行，方可计日程功。本日，一起谛听她的故事，分享她的故事。
为何选择从事教诲行业？
24年前，还在读大学的李立新老师有了第一个“人生偶像”——她的《当代汉语》老师谢式燕。
“谢老师优雅、博学、睿智，将呆板无味的当代汉语上得精彩纷呈，引人入胜。”李立新老师回顾道：“‘师者如光，微甚至远’，谢老师用爱施教，存心育人，点亮了我心中的星辰大海，当时我心里暗暗定下目标，自己也要成为她那样的人。”
后来，李立新老师考取了陕西师范大学措辞学及运用措辞学专业的研究生。在读研的3年韶光里，她给国际汉学院的留学生上了2年多的汉语课。“当时我的学生来自天下各地，年事最大的学生60岁，最小的15岁，在教授他们汉语、传播中国文化的过程中，我一方面感想熏染到了民族自满感和身上沉甸甸的担子——我是中华精良文化对外传播的青鸟使，我的任务是让天下理解中国；另一方面，我的精神天下越来越富余，我接管了天下的多样化，有了更多新鲜的体验，理解到了天下各国的风尚文化，理解并尊重他们的生活办法，这些都让我以为未来的人生充满了无数的可能性。更主要的是，在传授教化过程中，我也收成了很多来自学生切实其实定和喜好，自我造诣感越来越强。以是，我更加武断了自己的国际中文西席之路。”她说。
提到她对汉语国际教诲专业这门专业传授教化的深度思考，离不开2019年李立新老师主持报告的西京学院传授教化项目《传承与创新：建构汉语国际教诲专业学生文化自傲不雅观的十年探索与实践》，该项目获批当年校级传授教化成果一等奖。
汉语国际教诲专业的学生基于其专业特点，不可避免会打仗到各种多元文化。
如何打破西方主流话语的隐性压制和支配？
她认为，文化自傲供应了一套极为精确的逻辑思路。一方面，中国传统文化中蕴含着丰富的教诲聪慧和思想遗产。另一方面，教诲改革必须在文化义务上做事于决定实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴，这就须要在教诲理念设计上保持足够的文化自觉，并在传授教化内容与活动设计上武断大学生的文化信心，树立稳定的文化自傲，争做文化传播青鸟使，架起沟通天下的桥梁。
“因此，汉语国际教诲专业一贯把构建大学生的文化传承意识、文化创新意识和文化义务意识放在贵显位置。我们逐步培植、改革并实践了以改革中国文化类课程群为主、文化创新活动渗透为辅的文化自傲教诲体系，明确了以潜移默化的形式架构起专业学生文化自傲不雅观的终极目标。”
李立新老师说：“通过改革，明显改进了当前大学生对传统文化的崇奉缺失落情形。从我们做的毕业生追踪反馈结果来看，本专业学生通过四年文化自傲培养的浸润，无论是在外洋从事国际中文传授教化事情，还是在海内从事中小学语文教诲事情，都把传承中华精良传统文化作为自己的义务与职责，专业学生传统文化崇奉缺失落情形得到了明显的改进。”
其余，在改革中，老师们将传统文化、地域文化和当下生活相结合，丰富了本专业学生的文化内涵，开拓了文化创新的新领域。任何古老文化，都不能是去世去的“木乃伊”，只有在不断回合时期的寻衅、质询和诉求中才能发扬光大。汉语国际教诲专业本科生的义务，是要在更高的历史基点上弘扬传统文化精良身分，通报个中的正能量。
“这一义务，只有通过创造性转化和创新性发展才能完成: 既要继续弘扬传统文化、地域文化的精神本色，不断中华文脉，也要关注当下，让传统文化与时俱进，返本开新，努力在新时期适应历史潮流，欢迎国际寻衅。”她说。
汉语国际教诲专业是什么？从字面意思来解读，便是学习如何给外国人教汉语的专业。
李立新老师先容，西京学院课程培养体系基于汉语根本和精良的中国传统文化，开设了措辞、文学、文化、第二措辞传授教化法、教诲学、生理学等多门综合性课程。同时，作为一门重实践的专业，西京学院形成了大学四年不间断的演习实践培养，建立了海内成规模的演习实践基地。
那么汉语国际教诲专业适宜哪些学生报考呢？
“如果你想行万里路、想超过山河湖海去探求人生的诗和远方，那么本专业的国际中文教诲方向将是你的绝佳选择，我们为学生在国外就业供应就业信息做事，孔子学院、外洋中小学都是你的绝佳选择。如2019年启动的阿联酋中文传授教化‘百校项目’，截至目前，阿联酋已有171所学校开设中文课程，7.1万逻辑学生学习中文，供应大量报酬优厚的汉语西席岗位。”
李立新老师表示：“当然，如果你说生活不但有诗和远方，为了生存你希望有一份稳定的事情，如果你是一个安土重迁疲于奔波的人，那么我们也可以为你供应另一个选择，那便是本专业的中小学教诲方向，我们的中小学教诲方向致力于培养一批精良的中小学语文西席，课程直接对标西席资格证、招教考试内容，目前已有浩瀚毕业生步入西席岗位。”
如果以上两者你都无法产生兴趣，那么还可以考研，考公、进入企业从事笔墨类事情，正如培养方案中所设置的培养目标，西京学院致力于培养运用型人才。
“因此，选择了汉语国际教诲专业，玉轮和六便士均可揽入怀中。”（文/王桢 梁雨晴 视频/刘雨生）
