董旭花教授事情室，济南市槐荫区泉景嘉园幼儿园大一班(2024.1.16)。
故事背景：在一次科学"自然丈量"的集体传授教化活动后，孩子们对首尾相接丈量法产生了浓厚的兴趣，并想用这个方法丈量教室门的长度，于是孩子们开启了一场自主探索之旅。
学会丈量后，孩子们说想要用首尾相接的方法丈量内的长度。一点点向上延长，想让吸管一端顶住巾框，吸管折断了。这时净依创造了pvc管道，将吸管放进去再试试。高个子悦悦来帮忙了。由于丈量内碰着了总是折断的问题，幼儿辩论起来，有的说不如去表面丈量不雅观光台，有的说丈量教室长度。
君君说先把内丈量完，后来创造用手轻微扶住彷佛就能办理折断问题。我说：如果手再长一些就好了。悦悦搬来了凳子，君君又搬来一个，一起扶着。凳子摞起来后很随意马虎就扶住了吸管。数一数一共多少根吸管。连续验证是不是13根？一起再来数数。经由不懈努力终于得到结果：内有13根吸管那么长。
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