（1）是什么—内涵阐释法
“内涵阐释”便是剖析、揭示中央论点的内涵、实质属性、思想意义、详细表现等，是对中央论点的深入思考和认识。
（2）为什么—剖析情由法
“剖析情由”是通过“为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的情由，从而证明应或不应这样做。
（3）怎么做—探寻方法法
如果中央论点是指结果，那么可以思考知足结果须要怎么做、须要哪些“条件”。
（4）会若何—揭示结果法
“能带来若何的结果”两个角度去思考。从中央论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、浸染、代价、影响等。
2、并列式分论点示范：
1是什么—内涵阐释法
“内涵阐释”便是剖析、揭示中央论点的内涵、实质属性、思想意义、详细表现等，是对中央论点的深入思考和认识。
可以用判断句式来表达：“话题是什么”，或者“什么是话题”。
范文1
中央论点是”我们要长于发挥上风”，深入剖析”长于发挥上风”的本色，我们可以横向展开，提出三个并列的分论点：
①长于发挥上风，是一种自傲。
②长于发挥上风，是一种能力。
③长于发挥上风，是一种聪慧。
三个分论点从三个方面，能将中央论点阐述得更深入、透彻。
范文2：
中央论点：进退之间，每每涵盖着中国人的处世尺度。
分论点①：进是一种势如破竹、勇往直前的信念。进是大勇。
分论点②：退是一种深奥深厚的妥协、睿智的收敛。退是大智。
分论点③：进无度，是屈曲；退无度，是懦弱。要进退有度。
范文3：
中央论点：学会放弃
示例 ：①学会放弃，不是退缩，而是另辟路子
②学会放弃，不是怯懦，而是蓄势待发
③学会放弃，不是绝望，而是轻装上阵
范文4：
中央论点：爱国是每个青年的神圣职责
分论点一：爱国，是千百年来历史积淀形成的民族情绪。（传统）
分论点二：爱国，是在异国他乡的游子心系祖国的思念。（国外）
分论点三：爱国，是平凡见至心危难显大义的懿行佳言。（海内）
范文5：
中央论点：坚持有为有不为的原则
（1）坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。
（2）坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。
（3）坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的担保
范文6：
中央论点：坚守良知
（1）坚守良知，便是坚守自己的一份空想。
陈晓兰冒着生命危险戳穿医药行业潜规则，她代表了这个社会核心代价的方向。
（2）坚守良知，便是坚守心中的正义，不向恶势力低头。
中国人战役受害者索赔哀求，日本状师团团长尾山宏
（3）坚守良知，便是敢于承担差错，减轻良心上的重负 。
1970年12月7日，联邦德国总理勃兰特在波兰都城华沙，
于众目睽睽之下，扑通一声下跪，全天下为之大哗。
2、为什么——剖析情由法
“剖析情由”是通过“为什么”来设问，在论述过程中，阐明几个并列的情由，从而证明应或不应这样做。把论点当作果，由果溯因，我们可以剖析中央论点成立的缘故原由。
可用句式“.……，由于……”或“由于……，……”；或“……，才能……”。
范文1：
把中央论点“我们要长于发挥上风”当作果，分论点就可以剖析缘故原由：
①我们要长于发挥上风，由于它能使我们斗志昂扬。
②我们要长于发挥上风，由于它能使我们走出困境。
③我们要长于发挥上风，由于它能使我们走向成功。
范文2：
中央论点：为人当勤恳
1、勤恳，可以有所获，免饥寒也。(创财)
2、勤恳，可以有所劳，延寿考也。(健体)
3、勤恳，可以有所事，远恶邪也。(修身)
范文3：
中央论点：追逐热爱 畅想未来
分论点1：衣带渐宽终不悔，为伊消得人干瘪。由于喜好以是热爱。
分论点2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。由于热爱以是坚持。
分论点3：不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻喷鼻香。由于坚持，以是成功
范文4：
中央论点：贫穷也是一笔财富。
①穷苦可催有志者高昂图强，改变运气，穷则思变；
②穷苦可以造就人的意志和毅力，而人的意志和毅力是乐成的主要条件；
③穷苦能增加人的能力，人的许多能力是在困境中磨炼出来的。
范文5：
中央论点：怀念那逝去的悄悄的深阅读
（1）怀念深阅读，由于只有深阅读才能将文化的精髓注入我们灵魂。
（2）怀念深阅读，由于只有深阅读才能让文化穿越千年。
（3）还念深阅读，由于只有深阅读才能让我们的灵魂得到升华。
3、怎么做——探寻方法法
如果中央论点是指结果，那么可以思考知足结果须要怎么做、须要哪些“条件”。要怎么做，可以谈抽象做法：思想意识、意志品质、道德教化等；也可以谈详细实际的行动。
可以用“.……，须要（要有/需/应）……”的句式来表达。
范文1：
比如，前面例子中“我们要长于发挥上风”，详细要怎么做？
①长于发挥上风，须要认清自我；
②长于发挥上风，须要把握机遇；
③长于发挥上风，须要不断学习。
范文2：
中央论点：学会欣赏别人
（1）学会欣赏别人，自己要有肚量胸襟开阔、虚怀若谷的作风。（对己）
（2）学会欣赏别人，要努力发掘别人身上的闪光点，学习借鉴。（对人）
（3）学会欣赏别人，要互帮互学，取长补短，共同提高。（双方）
范文3：
中央论点：降服挫折
(1)降服挫折，我们要有永不言弃的顽强品质。
(2)降服挫折，我们要有保持不懈的奋斗精神。
(3)降服挫折，我们要有积极乐不雅观的人生态度。
范文4：
中央论点：扬进取精神 书奋斗青春
分论点1： 扬进取精神，唯有不断提高，才可到达胜利之岸
分论点2：书奋斗人生，唯有不懈奋斗，才能答好时期之卷
分论点3：彰青春底色，唯有敢拼敢闯，才能无悔这最好年华
范文5：
中央论点：笑对人生
①我们笑对人生，须要洒脱回顾，告别昨日的忧伤。
②我们笑对人生，须要我们振作精神，接管新的寻衅。
③我们笑对人生，须要我们有客气的心态面对他人的成功。
后一分句对前一分句进行阐释（方法和路子）
范文6：
中央不雅观点：冲破常规的心
（1）冲破常规，须要创造性地思维和天马行空的想象。
（2）冲破常规，须要追求真理和寻衅威信的勇气。
（3）冲破常规，须要有强大的实力和武断的信念。
环绕“冲破常规”这一主题，从“须要怎么办”的角度，分别从“创新和想象、勇气、实力和信念”三个角度剖析。“实行做法，办理问题”。
3、会若何——揭示结果法
“能带来若何的结果”两个角度去思考。从中央论点出发，思考结果和效能，可以揭示问题的实际效果、意义、浸染、代价、影响等。
可用句式：“.……，能够（可以）……”或“由于……，……”；或“……，才能……”
范文1：
比如，前面例子中“长于发挥上风”，会有什么样的结果？
①长于发挥上风，能够提升个人的能力素养；
②长于发挥上风，能够提高企业核心竞争力；
③长于发挥上风，能够使国家耸立于天下民族之林。
实例剖析
有一种理智叫做舍弃
记得毛泽东曾经说过“放下包袱，开动机器”。在战役年代，有时放弃一些城池，舍弃一些坛坛罐罐，轻装提高，反而能打胜仗。和平年代也是如此，舍弃一些东西，事情效率会更高。人生也是如此，舍弃一些东西，人生会更加美好。
舍弃，是寄情山水，不与世俗与世浮沉的洒脱之风。
“安能摧眉折腰事权贵，使我不得愉快颜”是他不安于现实的宣泄。生性自由的他怎耐得住皇家苑囿的束缚，抛弃厚重的俸禄，用旷远的心态去面对人生世事。寄情于山水使他具有不同凡俗的高风亮节，他把才思留给了后人，更将他不与世俗与世浮沉的洒脱之风留给了子孙万代。用他的诗诠释着人生真正的意义，他的舍弃，造诣了一代诗仙——李白。
舍弃，是幽然心会、得意其乐的和谐之风。
“采菊东篱下，悠然见南山”，齐心专心神往自由的他，毅然回归于田园，他放弃了官场，安于“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的农耕生活，他不为五斗米而折腰，他的志趣，他的睿智，他的品质，因舍弃官场阴郁污浊而愈加彰显。学会舍弃，陶渊明找到了得意其乐的和谐之风，并由此成为中国文学史上最伟大的田园派墨客。
舍弃，是大张旗鼓的豪迈之风。
“卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”，说的是两千多年前的吴越之战。败北的勾践，并没有垂头丧气，而是咽下心中的苦水，重新核阅自己，认清了自己，不甘心，不气馁，大张旗鼓。他放下了鲜衣美食，“卧薪尝胆”。他终极取得了成功，只因他舍弃了荣华富贵，只因他舍弃了帝王之尊，学会舍弃，就变得理智而不再迷惘，就变得豪迈而又强大。从而复国雪恨，创造了奇迹。
实在，舍弃须要很大的勇气，在如今这个纸醉金迷的大都邑，物欲将人们的心逐步疏远，要我们学会舍弃的确很困难，以是人们才会失落去理智地去干事，学会舍弃，我们会生活得更加轻松，我们会更加快乐。
看过这个材料，说男孩和母亲去田里插秧，男孩担着秧苗，因刚下过雨，路上溜滑，男孩走了没几步，就心跳加速，双腿颤动，担子直晃，于是停下了脚步。母亲瞥见后便说：“把你的衣服、鞋和袜子全脱掉，再试试。”果真，男孩顺利地走过去。
的确，只有学会舍弃，我们才会更理智地去面对生活。
电视连续剧《潜伏》里有一句台词：有一种胜利叫撤退。仿造这个句式，我想说：有一种理智叫舍弃。
点评
这篇文章的标题是模拟某电视剧里的一句台词衍化而来，时尚、新鲜，富于理趣。文章开篇用毛泽东主席的论断点明题旨，然后过渡到关于人生的某种思考，自然顺畅，迎刃而解。紧接着用三个对称的段落诠释“舍”与“得”的含义。只管所起事例都很老套，但考生授予其崭新的意蕴，读之并不觉其迂腐。结尾回应作文所给材料，归结题旨，呼应前文，使文章构造谨严，一气贯通。妙用古诗文，激活了措辞表达，彰显了文化秘闻，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。
2024高考作文超级押题
押题依据：立足近几年高考作文真题及命题趋势，根据当前热点和高考的契合度，结合多年毕业班传授教化履历和高考阅卷履历
内容：2024年高考押题全系列包括10个话题，往后根据热点还会增加，每一个都有高分标题，标杆范文，经典试题，思路剖析。
范文：都是具有多年毕业班履历的老师的下水作文和精挑细选的，还有学生的习作。
押题团队：多年毕业班的语文老师，有高考阅卷履历，有省市级教研员，有高等西席。
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