布局多元 赋能传授教化
空间环境，是引发兴趣的沃土，是学习互换的园地，折射出学校立德树人的教诲理念。
市桥锦庭小学等获评“品质空间”的学校，以遵照人本理念、功能多元、做事温馨为培植特色，将校园阅读空间打造成师生阅读、研究、互换、安歇的高地。空间设计主题突出、环境安静幽美、设备智能完备、装修绿色低碳环保、功能区域设置科学，集藏、借、阅、研、休等功能为一体。创新多元的空间布局，是文化互换的主阵地，是阅读乐趣的汇聚地，让师生课后韶光尽享沉浸式阅读体验。
市桥锦庭小学图书馆
文化传承 引领代价
阅读文化，是校园文化的写照，是岭南耕读文化的传承，映照了时期发展的文化脉络。
市桥黄编小学、天誉小学等获评“品读文化”的学校以尊重传统精粹、领悟办学特色、造就文化自傲为核心特色，看重营造内涵丰富、形式多样、代价引领的文化体验。该类空间充分挖掘中华传统文化、岭南区域文化等特色和秘闻，将办学理念、校园文化等元素融入空间设计之中，开展了丰富的阅读课程，看重利用形式多样的媒体平台，加大阅读文化的宣扬力度，营造浓厚的书喷鼻香氛围，以文化引领风尚，涵养师生精神气质。
市桥黄编小学文化墙
在阅读空间构建过程中，获奖学校坚持“大家、时时、处处”的培植原则，以“空间、文化、馆藏、活动”四大主题为核心，看重打造功能适用、书喷鼻香浓郁、特色光鲜的“四品”阅读空间，大力营造爱读书、读好书、善读书的书喷鼻香校园氛围。这不仅彰显学校在阅读空间培植方面的显著造诣，更造诣了以“四品”阅读空间为代表、独具广州特色的书喷鼻香校园培植聪慧。番禺区教诲系统将持续支持和促进高品质阅读空间的培植与发展，为广大青少年营造充满书喷鼻香的校园环境，发挥阅读空间在落实立德树人根本任务中的主要浸染，为“双减”政策落地落实和根本教诲高质量发展供应有力支撑。
文、图：番禺融媒麦裕玲
